科普研究

作者：雷茵茹,崔丽娟,李伟,张曼胤,王汝苗,王萍

关键词：环境教育 亲环境行为 青少年 影响路径,

环境教育被认为是支持自然保护和可持续发展的有利手段，是提升公民环境素养、促进公民环保行为的必要途径，但是环境教育对亲环境行为的影响机制尚不明确。本研究通过对参加环境教育课程的青少年为期 6 个月的追踪调查，定量地分析了青少年亲环境行为的特点，环境教育对青少年亲环境行为的影响路径， 以及青少年环境知识、环境价值、环境态度和环境行为随时间的变化过程。研究结果表明：（1）青少年亲环境行为在年龄、受教育程度、父母职业、父母职业与生态相关性等社会人口学因素上表现出显著差异；（2）环境教育对青少年亲环境行为有直接的正向影响，但环境价值和环境态度也发挥了中介作用；（3）青少年亲环境行为是一个逐步养成的过程。因此本文提出以下建议：（1）青少年环境教育应尽早开展，并鼓励家长的参与；（2）青少年环境教育应循序渐进，并长期坚持。

来源：2019年第1期

《科普研究》期刊编辑部

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