科普研究杂志

科普研究杂志2023年第2期

• 政策工具视角下我国科普政策研究——基于2000—2021 年政策的文本分析

  张根文,都江堰

  本研究以2000 — 2021 年国家部委颁布的科普政策文本作为研究对象，从政策工具、政策目标和政策时间三个维度入手，构建分析框架并开展研究。从分析结果来看，我国科普政策工具在使用过程中，存在使用结构不平衡、组合配置不科学、方法措施不均衡、稳定性不足等问题。对此建议，政府部门在制定科普政策时，可着眼于平衡政策工具使用数量，优化使用结构；促进政策工具功能互补，实现科学组合配置；调整政策目标聚焦程度，达成均衡发展；增强政策工具执行稳定性，实现规范有序运行，进一步优化和完善科普政策制定与执行。

• 省级（域）科普工作评估的核心指标——基于访谈资料的质性分析

  张增一,贾萍萍,王丽慧,莫 扬

  本研究对来自我国东部、中部和西部共计15 位省级科协科普部部长进行深度访谈，累计获得标准化访谈文本13 万余字。利用质性分析软件Nvivo11Plus 对访谈文本进行开放式编码、主轴式编码和选择式编码。借助矩阵编码，在分析我国东部、中部和西部地区部分省级科协科普部部长对各具体指标科学性、准确性和可获得性方面的意见和态度的基础上，提出了三套分别适用于东部、中部、西部的科普工作评估核心指标体系。这三套核心指标体系不仅包含科普人员、经费、基础设施等传统指标，同时融合了科普创作与传媒、科普新态势等能够体现最新科普动态的定量指标。此外，定性案例也被纳入其中，用以辅助定量指标来对省级（域）科普工作进行更为全面的评估。

• 科技场馆展教活动分众化的实践现状及改进策略探析——基于场馆教育人员的实证考察

  李无言,宋 娴

  展教活动是科技场馆实现非正式教育职能的主要手段。随着观众需求日益复杂多样，将展教活动分众化、为观众提供针对性服务成为科技场馆提质增效、获得长足发展的必要手段之一，但尚未有实证研究深入探讨当前科技场馆展教活动分众化的实践现状。本研究采用质性研究方法，对22 家场馆的27 位教育人员进行半结构化访谈，并使用Nvivo11.0 软件对访谈结果进行编码分析，发现展览支撑、活动策划和活动实施是分众化实践中的重要维度，提炼其中要点能够初步构建展教活动分众化实践理想模型。在此基础上，提出科技场馆可从多层次的分众展览支撑、全方位的分众教育策划和全流程的分众教育实施三方面着手，系统性地改进展教活动的建议，以期为科技场馆优化展教工作提供参考和借鉴。

• 我国科技志愿服务发展现状与对策研究——面向多主体的问卷调查与深度访谈分析

  凡庆涛,潘锐焕,何 丹,魏 晨

  科技志愿服务对促进科技经济深度融合、激发全社会创新活力具有重要推动作用。采用网络调查、现场访谈等方法，以科技社团、科技志愿者、公众等为主要调查对象，对我国科技志愿服务的发展现状进行剖析。研究表明，科技志愿服务认知程度需提高，志愿意识待增强；管理制度尚不完善，运行机制亟待畅通；内生动力不足，创新活力激发受阻；保障力度相对有限，服务能力存在短板；平台分散独立，数据互联互通不充分。最后，从加大宣传推广、完善制度与运行机制、重视评价激励、加强服务保障与能力建设、推进平台升级和数据管理等方面给出建议。

• 公共突发事件的科学辟谣机制比较研究

  王 明

  在公共突发事件中，网络科学谣言危害社会稳定和公共利益，在应急科普中构建科学辟谣机制是应对网络科学谣言的重要手段。目前科学辟谣机制包括政府自主型、媒体主导型、公众参与型和多方联合型四种，对这四种辟谣机制的优劣势进行分析，有助于构建更为有效的谣言治理体系。研究表明，加强对网络科学谣言的治理，需要整合不同辟谣平台，构建谣言治理共同体，综合发挥四类辟谣机制的各自优势。各级政府应将辟谣工作纳入舆情管理体系，加强政府主导的联合辟谣机制建设，推动公众有序参与辟谣。

• 网络知识经纪模式下科学传播的媒介学考察

  胡 啸,翟光勇

  本文基于媒介学的理论视角考察了网络知识经纪模式下的科学传播。研究认为，科学传播活动中存在着网络化的广泛连接和层级影响，科学传播过程的居间位置往往被忽略，但又发挥着潜在作用。在科学传播的中介化过程中，公众容易形成路径依赖，科学态度和探究意识趋于消极，科学严肃性也受到冲击；在媒介域迭代的背景下，科学传播面临知识权威消解、科学意义演变等挑战，而传播实践仍然受到传统科普思路的影响。对此，科学传播应当推进“反向融合”，避免“技术近视”，同时与国家战略结合，连接“两种文化”，并以科学家精神为引领，塑造科学文化。

• 科普类微信公众号用户持续使用意愿的实证分析

  骆梦丽,陈金枝

  以科普类微信公众号用户为主要研究对象，以技术接受模型为基础，聚焦感知心理（感知有用性、感知易用性、感知娱乐性）、满意度、成本、外部环境、持续使用意愿等维度，构建用户对科普类微信公众号持续使用意愿模型，探究影响用户持续接受科普类微信公众号科学知识的重要因素。结果显示，控制性别、年龄、学历、人口等统计学变量后，感知心理、外部环境和满意度对用户的持续使用意愿均有显著正向影响；成本对用户持续使用科普类微信公众号没有预期的负向影响，但对研究结果具有一定的理论意义和实践意义。最后，根据假设检验分析结果，提出科普类微信公众号要以内容链接为基础，调整晦涩语言风格，增添科普信息呈现的娱乐性和趣味性，以符合当前社会传播话语体系进行信息传递，降低用户成本，适时调整运营思维，促进用户的持续使用行为转向。

• 面向商业引流的儿童科普沉浸式体验场景构建策略分析

  陈志莹,王 楠

  当前存量商业竞争激烈，消费客群分散，“儿童经济”再度引发热潮，在信息社会与后疫情时代的双重影响下，有序恢复儿童业态对于客观促进商业客流提升、市场回暖起到关键作用。为帮助众多商业项目增加引流切入点，避免经营模式雷同，在同质化中开辟新航道，探索因应时势的商业解决方案，本文对儿童业态经济进行梳理分析，提出营造知觉沉浸体验空间环境体系、搭建精神沉浸交互体验情境的理论观点，归纳总结出以科普知识传达为核心、以亲子为目标用户群的沉浸式体验场景构建的策略方法，以期为促进我国沉浸式体验消费市场发展和儿童业态联结科普实践提供启示和借鉴。

• 微博场域中新冠疫苗的文化嵌入框架研究

  张瑞芬,贾鹤鹏,潘野蘅

  爱国主义和集体主义价值观在促进中国公众积极采取防疫措施和接种新冠疫苗方面都发挥了重要作用，既往相关研究主要通过问卷调查的研究方法来进行，这导致人们对自然状态下其如何主导人们的防疫行为缺乏认识。本文以“舆论场中疫苗接种的主流话语”作为考察对象，运用框架分析的方法，归纳新浪微博中关于新冠疫苗接种的框架，并探讨其背后的文化因素。研究归纳总结出微博上有关新冠疫苗接种话题的8个框架——“法宝”“风险”“燃眉之急”“长征路”“团结就是力量”“国家成就”“命运共同体”“政治角力”，79.5% 的相关微博样本都至少包含上述框架之一。与疫情相关的微博主流话语倾向于从宏观视角建构新冠疫苗的个人经验或态度；集体主义和爱国主义是微博话语最为鲜明的特点。这些话语特点为突发公共卫生事件的科普与社会动员，乃至更加广泛的健康倡导提供了新思路。

• 大数据信息收集处理与隐私权的公众理解研究——基于微博及调查问卷的分析

  岳丽媛,郑 泉

  随着大数据技术的广泛应用，隐私和信息安全成为大数据使用中讨论最广泛的问题之一。针对大数据的共享与隐私权保护之间的冲突与平衡，国内外研究都取得了一些成果，但公众作为核心的利益相关者被忽视了，对于大数据时代个人信息收集与处理的隐私权问题，目前学界还缺乏足够的公众理解研究。为此，研究尝试从公众视角切入，以国内应用广泛的开放式社交媒体新浪微博为对象，抓取了2020 年1 — 2 月期间有关大数据和隐私权的所有条目进行了简要内容分析，并于2021 年4 月对北京地区公众开展了214 份问卷调查作为补充，在以上两类调研基础上，分析了我国个人信息收集与处理的隐私权问题的公众理解现状，指出公众对大数据技术带来的隐私问题理解有限、媒体的科学传播不到位及尚未形成系统的开放监督机制等问题，并探讨了可能存在的深层原因，及公众理解科学理念下的解决思路。

• 家庭社会经济地位与学生科学成绩的关系——科学认知信念和科学自我效能感的作用

  海春生,彭艺博,张玮玮,朱莉琪

  青少年科学素质提升行动是全民科学素质建设的重要内容。本研究采用学生能力国际评价项目的部分公开科学试题测量学生科学成绩，并将其作为学生科学素质指标，考察了 651 名中学生（16.17±0.54岁）的科学认知信念和科学自我效能感在家庭社会经济地位影响学生科学成绩中的链式中介作用。结果显示：（1）家庭社会经济地位、科学认知信念、科学自我效能感、学生科学成绩相互之间正相关； （2）家庭社会经济地位分别正向影响科学认知信念和科学自我效能感； （3）科学认知信念和科学自我效能感在家庭社会经济地位影响学生科学成绩中具有链式中介作用。研究提示，可以通过提升科学认知信念和科学自我效能感促进社会经济状况弱势学生科学成绩和科学素质的提高。