科普研究

作者：黄 瑄,郭舒晨,李秀菊

单位：中国科普研究所,南京师范大学教师教育学院,中国科普研究所

关键词：科学兴趣 青少年 科学兴趣培养,

科学兴趣是科学教育的重要方面和教育目标，是科学教育研究领域长期关注的核心问题。基于对全国1 万余名青少年的实证调查，详细分析了我国青少年科学兴趣发展现状，总结发现当前科学兴趣培养中存在着家庭教育优势未得到有效利用、培养途径缺乏多样性且科学实践不足、科技场馆科普教育功能尚未充分发挥、不同群体差异显著等问题，并从政府、家庭、学校、科技场馆几个层面分别提出青少年科学兴趣培养建议。

来源：2020年第6期

《科普研究》期刊编辑部

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