科普研究

作者：辛　兵

单位：中国科协青少年科技中心

关键词：青少年　科技创新后备人才　鉴别模式　测评工具,

鉴别和评估青少年科技创新后备人才是科技教育实践的重要任务。本文围绕以何种模式鉴别、各鉴别模式的特质两个问题展开探索，梳理和比较国内外相关实践工作，发现测评、竞赛—筛选、培养—筛选是三种科技创新后备人才鉴别的主要模式，其鉴别的特质各有指向且随着实践发展变化。在此基础上尝试建构了多要素、多方法、多阶段、多维度的青少年科技创新后备人才的鉴别体系，并提出了实践建议。

来源：2021年第6期

《科普研究》期刊编辑部

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