科普研究

作者：郭舒晨,刘恩山

单位：南京师范大学教师教育学院,北京师范大学生命科学学院

关键词：国际生物学教育 CiteSpace 软件 研究热点 研究前沿,

以 Web of Science 数据库核心合集收录的 8 种国际知名 SSCI 期刊论文为基础，借助 CiteSpace 软件 对国际生物学教育研究领域 2000—2019 年的文献进行知识图谱可视化分析，系统梳理近二十年来国际生物 学教育研究领域的进展和趋势后发现：国际科学教育界对生物学教育的关注呈上升趋势；欧美国家在生物学 教育研究领域占主导地位；国际生物学教育研究可归类为六大热点领域，体现出国际生物学教育研究重视科 学素养培养，注重情景化、时代性、现代化，并具有一定文化独特性的特点；最新的研究前沿主要围绕学习 进阶和生物进化主题展开，课程标准类文件的引用率最高。我国生物学和科学教育研究领域尚有很大的发展 潜力，需关注课程标准落实，发展学生核心素养；加强国内外互通合作，鼓励研究成果交流与转化；把握国 际研究热点与趋势，关注现有研究中较为薄弱的领域，促进本土科学教育发展。

来源：2021年第3期

《科普研究》期刊编辑部

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