科普研究

作者：李 黎,孙文彬,汤书昆

单位：中国科学技术大学科学传播发展与研究中心,中国科学技术大学科学传播发展与研究中心,中国科学技术大学科学传播发展与研究中心

关键词：科学传播 发展阶段 典型模型,

科学传播发展阶段的研究是中国科普研究领域的一个重要命题，它既有助于厘清国内外相关概念 和研究路径的彼此关联，又有助于梳理我国科普事业的历史脉络和发展趋势。一般认为，科学传播的发展 经历了传统科普、公众理解科学、科学传播三个阶段，但随着科学传播理念的不断发展和实践的逐步深入， “三阶段论”中的科学传播阶段应代之以更加明确的公众反思科学阶段，在此基础上，进一步提出公众参与 科学和公共科学服务两个新的阶段，共同构成科学传播“五阶段论”。

来源：2021年第3期

《科普研究》期刊编辑部

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