科普研究

作者：刘志学,姚雯雯

单位：牡丹江师范学院教育科学学院,牡丹江师范学院教育科学学院

关键词：科学家 中国科学社 科教合作 科学教育改革,

科学家群体是科学教育的天然同盟军，科学家群体如何参与科学教育改革是科学界和教育界都必须面对的问题。20 世纪初，中国科学社的科学家社员们开展科学教育调查，全面了解、掌握科学教育现状；开设“科学教育”专栏，引发各界对科学教育的关注；编写科学教科书，提高科学课程建设水平；生产、推广科学实验仪器设备，完善科学教学资源建设; 实施科学教师培训，促进科学教师队伍建设。中国科学社以多种形式参与近代科学课程教学改革的实践历程，可以为当前的“科教合作”，共同推进科学教育改革提供借鉴与参考。

来源：2022年第4期

《科普研究》期刊编辑部

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