科普研究

作者：陈强强

单位：西藏民族大学马克思主义学院

关键词：公民科学 公众理解科学 具身 信任 深度参与,

当前构建公众对科学的理解与信任，亟需“参与转向”，这要求公众深度参与科学实践。公民科学快速而深入的发展，不仅在实践层面很好地示例了公众深度参与科学，而且反映了以往公众理解科学、公众参与科学及公众信任科学中存在的主要问题。颇为典型的问题是公众在参与科学中缺乏积极性、主体性、具身性及公众的过度参与。以公民科学为参与形式，公众通过不同程度的具身参与，不仅真正融入了科学实践，获得了以往非具身参与难以企及的默会知识和深度理解，而且为信任科学奠定了经验基础。公众深度参与科研活动产生的对科学的熟悉、理解及具身经验，是其信任科学的重要前提。由此，基于深度参与构建公众对科学的信任在具体的公民科学实践中成为可能。公民科学的快速发展启示我国在推进公众理解、参与及信任科学工作时，一要进一步提升对公民科学素质和公众参与科学的认知，深刻认识公民科学素质的多个维度和公众参与科学的多元目的；二要加强相关政策制度，将政府支持与民间自治相结合；三要从组织和技术两个层面加强公民科学实践方式的创新。

来源：2024年第3期

《科普研究》期刊编辑部

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