科普研究

作者：洪秀敏,徐兴芳

单位：北京师范大学教育学部学前教育研究所所长、教授、博导

关键词：学前科学教育 科学素质 人才培养,

新时代背景下，一系列法规和政策文件的出台，为新时代学前科学教育的发展指明了方向，提出了更高的要求。本文深入探讨新时代对学前科学教育在教育目标、教师科学素质、科技赋能、多主体协同等方面提出的要求和挑战；基于基础观、系统观、共生观、建构观、数智观五个角度重塑学前科学教育；未来需要构建幼儿自主探索的学前科学教育模式，提升教师科学素质，构建“六方”协同的学前科学教育“联合体”。

来源：2025年第6期

《科普研究》期刊编辑部

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