科普研究

作者：李映雪,夏冰卿,王玉,蓝妮

单位：广东省科学院生态环境与土壤研究所助理研究员

关键词：碳中和科普,生态环境,CAC模型,

碳中和科普是推动生态环境建设与促进全面绿色低碳转型的关键环节。本文系统分析了我国碳中和科普工作的实施现状、面临挑战及优化路径。研究表明，尽管政策体系日趋完善、科普基地覆盖范围不断扩大、科普资源形式日益多元，但仍存在公众认知浅层化、政策协同不足、资源开发同质化及专业人才匮乏等结构性问题。基于感知—情感—意向（Cognitive-Affective-Conative，CAC）模型，本文提出围绕“碳中和=生态安全+文明升级”重构认知框架，开发以“碳中和=减排+增汇+生态保护”为核心的沉浸式科普场景和产品，并建立“行为—反馈—激励”闭环评估机制。通过政策协同、技术赋能和人才培育三维支撑，推动科普范式从知识传递向生态责任内化转型，为实现碳中和目标提供系统化实施路径与策略支撑。

来源：2025年第4期

《科普研究》期刊编辑部

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