科普研究

作者：王宇笛,朱晶

单位：华东师范大学哲学系博士生

关键词：科学家参与科普,开放科学,认知多样性,公民科学,科普能力,

开放科学作为一种由技术赋能的协作文化，致力于促进资源和知识全过程开放共享，以加速科研并增进公众理解科学。这与科普目标密切交织，为改变科学家科普方式带来了新机遇。本文以认知多样性为分析框架，采用书目耦合方法构建知识社区，结合Python等数据分析技术和案例挖掘，对比常规科研组织形式和开放科学浪潮中的科学家科普特征，进而分析认知层面的多样性如何助力科普实践。研究发现，常规科研组织形式下，科普主题主要为气候和环境，科学家多通过社交媒体、学校教育和参与政策制定来开展科普。开放科学浪潮中，科学家通过开放平台赋能的协作式科普科研项目驱动多主体参与实践，主题拓展到健康、生态、地质等多个领域。科学家、公众、企业等多个认知主体在协作性科普实践中整合认知资源，贡献出各自的认知能力，获得认知受益。这种新方式不仅可以分担科学家科普的认知成本、促进科学发现，还有可能提升科学家的科普能力与意愿。

来源：2025年第4期

《科普研究》期刊编辑部

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