科普研究

作者：周诗涵,黄 雯

单位：中国科学技术大学科技传播系硕士生

关键词：科普短视频 多模态话语分析 多模态叙事,

科普短视频的科学信息传达依赖多模态话语的协同作用，多模态话语之间的整合、互补与强化有助于观众理解复杂的科学知识。本文基于多模态话语分析框架，探讨了科普短视频的叙事策略，以期优化科普短视频的科普效果，并为科普短视频的创作与传播提供理论和实践参考。本文选取B 站“画渣花小烙”账号中的科普短视频作为研究对象，分析其中视觉模态、语言模态和听觉模态话语的互动方式。研究发现，多模态叙事能够增强科普短视频的表现力，激发情感共鸣，并促进跨媒介叙事的构建。在此基础上，本文提出了以下叙事策略：基于场景关联的叙事情境优化、情感与叙事线索的深度融合、跨平台多模态叙事的全链路传播。

来源：2025年第2期

《科普研究》期刊编辑部

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