科普研究

作者：邹 贞,付文婷,王志芳,吉安琪,李姗姗

单位：中国科普研究所副研究员

关键词：科普阅读 大学生 科学素质,

本研究通过对全国100 余所高校大学生群体进行问卷调查，初步梳理了当代大学生的科普阅读现状，分析了其中存在的主要问题并提出相应的对策建议。调查结果表明，当代大学生普遍认识到科普阅读的重要性，但实际阅读不足，缺乏系统的阅读规划。当前，面向大学生的科普阅读推广活动存在品牌项目少、活动形式单一、缺乏创新等问题，一定程度上影响了大学生科普阅读的有效开展。对此，本研究建议加强思想引导、细化阅读需求、营造良好的校园阅读氛围。

来源：2025年第2期

《科普研究》期刊编辑部

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