科普研究

作者：黄瑄,徐扬

单位：北京教育学院讲师

关键词：新修订《科普法》 科学教育 科学普及,

新修订《科普法》为我国科普事业发展提供了更为完善、有力的法律保障，其中“加强科学教育”是落实科普社会责任的要点之一。本文通过阐述新修订《科普法》中新增的科学教育相关内容的动因及具体规定，对“科学教育是科普的重要内容”这一论点进行了深入论述，并结合已有研究，分析当前我国科学教育在社会协同机制完善落实、科学教育人才队伍建设、科学教育资源供给等方面仍存在的实然问题。围绕科学教育的体制机制、主体责任和教学要素，从规范化保障、多主体协同、专业化队伍、优质化资源四个方面构建新时代科学教育实施路径，为新修订《科普法》视域下推进科学教育实践提供思路。最后，提出了几点具体的实施策略与建议：落实法律及政策的引领保障，出台专门的科学教育法律，加强科学教育研究以期为改革提供理论及实证支撑；社会各界以多主体协同的方式推进科学教育融合发展，逐步构建“大科学教育”格局；从数量、质量、配置等方面优化科学教育人才队伍建设，通过加强职前培养、职后培训提升科学教育人员专业素养，促进科学教育提质增效；关注科学教育资源的实践导向性、跨学科综合性及数字化属性，线上、线下多渠道整合、共享科学教育资源，加强国际交流合作，以数智化赋能科学教育均衡发展。

来源：2025年第1期

《科普研究》期刊编辑部

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