科普研究

作者：许佳乐,张念钦,陈之越,陈坤,陈伊翔

单位：中国科学技术大学地球和空间科学学院博士研究生

关键词：地球科学,科普,科普视频,数据挖掘,

本研究以B站发布的地球科学科普视频为研究对象，通过数据挖掘和内容分析方法，系统分析了793条科普视频的主题分布、传播效果影响因素、用户互动与反馈及面临的传播挑战。研究发现：视频主题分布方面，以“宇宙探索”和“自然地理”等宏观议题为主，而对“气候变化”和“自然灾害”等现实议题关注度不足；传播效果方面，5~10分钟的视频最具传播优势，傍晚至夜间时段发布的视频播放量优于早晨和工作时间段；互动反馈方面，评论内容多为情绪表达，正面互动比例高；传播存在的挑战方面，科学严谨性与趣味性难以权衡、冷门议题难以传播、知识深度与视频时长角力、用户兴趣和认知水平分层、平台机制与流量分配不均、信度与公众信任建立难等挑战。为提升传播质量，本研究从提升创作者多元创作能力、建立“质量—流量—信任”协同机制、注重科普的社会效应3方面提出优化策略，以期为新媒体环境下优化地球科学科普视频传播提供有益启示。

来源：2026年第1期

《科普研究》期刊编辑部

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